着眼于审查那些长期亏损，利润微薄的公司，这些公司继续扩大其业务规模，而飞跃性企业则增强了选择的针对性。
对转让定价的深入研究。认真审查和分析企业提供的信息，准确描述关联交易的特征，检查关联交易的定价是否真实合理，了解公司的功能，行业背景等因素，积极寻找可比的公司信息选择适当的调整方法并确定合理的调整计划提供证据。
目前，使用转让定价来避税是外资企业在中国避税的最重要方法。通常，海外关联公司控制着国内企业的购买和销售权。高价进入和低价退出将把应在中国体现的利润转移到海外。走，人为减少国内企业的应税收入。反避税管理作为税收征收和管理的主要内容之一，是通过有效地监控税收来源来减少应纳税所得额的损失。
研究报告的结构和撰写（研究计划）
信息来源：创新医学网
在创信医学网上有许多关于医学知识写作和咨询的视频讲座。创新医学网还提供医学论文信息，例如在线阅读，专业文献，在线体检测试题等。
撰写开幕报告是申请科学研究主题的主要工作。开场报告的思考和撰写可以帮助我们清楚地理解为什么我们要从事这个主题，我们到底想做什么，我们想要什么，如何去做以及是否可以实现我们的预期目标？您自己的方向和目标可以实现主题的目标，从而避免出现“大问题”或“小问题”。根据主题研究的类型，期初报告的写作略有不同。但总的来说，科研课题的开幕报告主要包括以下几个方面：
（1）项目标题
项目名称是项目的名称。这似乎是一个小问题，但实际上，许多人在编写项目标题时经常写错而且不合适，从而影响了整个项目的形象和质量。这就是人们通常所说的“只有孩子，没有名字”。那么，如何命名主题？
1.名称必须准确和标准化。
准确性是主题的名称。有必要弄清楚问题是什么和研究对象是什么。独立的教学方法。有时有必要写出研究方法，例如“小学生心理健康教育实验研究”。研究对象是小学生，研究问题是心理健康教育。研究的主要方法是实验方法，这一点很明确。乍一看，其他人将知道该主题是什么。而且有些主题名称不是很准确。例如，名字“专注于识字，口语突破”，其他人只看主题，他们看不到研究是什么，似乎是中文，但也像英语，无论是初中还是小学学校，无论是高年级还是低年级没有办法看成绩。如果将其更改为“侧重于识字，口语突破了小学英语教学模式”，那就很清楚了。简而言之，主题名称必须与研究内容一致，并且您必须准确总结研究的对象和问题。规范意味着所使用的单词和句子模式应标准化且科学。例如，“培养学生的自学能力，提高课堂教学效率。”如果该主题是经验论文或研究报告，则作者感觉不错，但是主题名称不是很好，因为该主题是我们必须解决的问题。问题正在探讨中。这项研究正在开始，没有定论。
2.名称应简洁明了，但不能太长。
无论是论文还是主题，名称都不能太长。它应该简洁明了，易于理解，并且尽量不要使用太多，通常不要超过20个字。但应尽可能指出三点：研究对象，研究问题和研究方法。
（2）研究的目的和意义
首先，有必要弄清该主题的研究背景，也就是说，该研究是基于激发它的原因和动机而进行的。因为任何主题研究都不是凭空产生的，所以有一定的背景和思想。
其次，我们必须阐明为什么我们应该研究这个主题，它具有什么价值以及它可以解决什么问题。
第三，有必要仔细和仔细地查阅与该主题相关的文献，以了解先前或其他人对该主题的研究及其指导思想，研究范围，方法，结果等。相关问题。将现有的研究结果作为自己研究的起点，找出过去的不足，确认自己的创造力，然后确定研究的特点或突破点。这样，您不仅可以突出该主题研究的价值和意义，而且可以拓宽视野，获得启发并扩大思维。一般而言，我们可以先从实际需求的角度进行讨论，指出现实中存在这个问题，需要研究解决，对这一课题的研究起什么实际作用，然后再写出理论和学术价值。主题。这些必须明确，有针对性地写，并且不能随意标语，也要坚持通用的口号，例如坚持党的教育政策，实施素质教育，提高教育教学质量。
一位老师在科目申请表中表示该科目的含义：“高考实施30x计划后，化学科目作为选修科目必将在教育和教学中受到影响。在当前形势下如何进一步提高高中化学教学水平，这是化学家们面临的迫切问题。本主题基于30倍对高中化学教学的影响。直到2001年，它都是一个观察样本，它采用观察，统计，访谈和其他现代教育科学研究方法，研究在新的形势下，如何在30倍的实施过程中调整教学模式和提高学生的综合素质。教学改革提高高中化学教学水平，进行有益的讨论”。这样有针对性的写作使其他人一眼就能感觉到更加科学和实用，这确实很有价值。
（3）主题的研究目标
研究项目的目标是通过研究实现目标。应解决哪些具体问题？研究的目标更加具体。不能一概而论，必须清楚地写出来。只有目标明确，具体，才能知道工作的具体方向和研究重点，思想不会受到各种因素的干扰。以下是在“学科教学与素质教育”实验计划中编写的该主题的研究目标：
1.通过实验研究，总结中小学各学科实施素质教育的特点和规律；
2.对在中小学教学中实施素质教育提出意见；
3.制定目标和评估计划，以在中小学各科教学中实施素质教育；
4.素质教育机制下中小学学科教学的基本理论已经初步形成；
5.全面提高实验学校学生的素质，促进大规模提高实验学校质量；
6.促进实验学校教师素质的提高，并组建高水平的科研团队。
在确定学科的研究目标时，一方面必须考虑学科本身的要求，另一方面，必须考虑学科组的实际工作条件和工作水平。