1.情况概述。简要说明工作或学习的时间，背景，一般过程以及成就和效果。
其次，主要方法，经验和经验。这部分是摘要的重点。您可以先谈谈实践，然后再谈经验和体会；您还可以根据内容将其分为几个问题，一个接一个地写，每个问题都具有实践和经验；您也可以划分工作或学习分几个阶段按时间顺序介绍情况并讨论经验。
3.现有的问题和教训。应该准确地提到问题，以便将来解决。该课程应重点关注将来应避免和克服的方面。
第四，未来努力的方向。应当明确说明工作的方向，并应使下一步工作或学习的想法和安排切实可行。
编写摘要不必遵循固定的格式，并且不必在每个摘要中都写有以上各节。有些可以合并，有些可以突出显示，有些可以省略。这应该根据摘要的写作目的和要求确定，并灵活安排。
实际培训项目税务登记和纳税申报1.实际培训目的通过实际培训，学生可以了解税务登记和税收申报的各个方面，验证税收和税收管理法律制度，以便他们了解会计工作的范围。推进并达到人才培养目标专业技能，并提高其会计能力。2.根据《税收登记管理办法》及其他有关税收和税收管理法律制度的要求，对实践培训项目进行指导。3.实践培训的内容以新建企业为例，填写并申请税务登记等手续； 2。根据培训教材中企业的情况，以一般纳税人的名义报税。第四，培训报告，纳税申报过程，培训报告，培训报告要点，培训内容的经验，培训中的问题和解决方案，培训的收获，老师的意见和建议；和评论意见。每个学生的书面信息和实践培训班的综合表现将根据优秀，良好，中级，及格和不及格五个等级进行评估。
这个计划的思想是：首先，初期支出大，而后期则小。这样，在早期支付的税额较少，而在接下来的几年支付的税额更多。使用递延税制思维进行规划。
可以通过加速折旧或缩短折旧期限来完成。最新政策是：
财税[2014] 75号，关于完善企业固定资产加速折旧的企业所得税政策的通知：IV。企业按照本通知第一条和第二条的规定缩短折旧期限的，最低折旧期限不得低于《企业所得税法》。《实施细则》第六十条规定了折旧年限的60％；如果采用加速折旧法，则可以采用双倍余额递减法或年数总计法。除本通知第一条至第三条规定外的企业固定资产加速折旧所得税处理问题，应继续按照《企业所得税法》及其实施条例和现行税收政策规定执行。用于生物制药，特殊设备制造，铁路，造船，航空和其他运输设备制造，计算机，通信和其他电子设备制造，仪器仪表制造，信息传输，软件和信息技术服务等。62014年1月1日之后企业在该行业中新购买的固定资产可以缩短折旧期限或采用加速折旧方法。
75号同步文件：合格的企业：对于上述六个行业的小型微企业，2014年1月1日之后研发与生产和运营共用的新购置仪器设备100万元单价超过一百万元的，可以缩短折旧年限，也可以在加速折旧完成后使用加速折旧的方法。通过更新设备进行规划等。
以供参考
实践训练经验：在我们的充实和奋斗过程中，完成了为期两天的实践训练。请记住，实践培训的开始是如此忙碌和疲惫，甚至不知所措，只能依靠老师的指导和帮助。通过十多天的会计培训，我深刻理解了会计客观性的原则，实质比正式原则，关联性原则，一致性原则，可比性原则，及时性原则，明确性原则和问责制更为重要。原则，匹配原则，历史成本原则，收入与支出分为资本支出原则，审慎原则，重要性原则，会计在企业日常经营中的重要性以及会计从业人员的会计原则严格要求。让我掌握簿记的基本程序，锻炼我的动手操作能力，让我了解内在的乐趣，更重要的是，找出我自己的缺点，它使我能够全面掌握会计操作一个完整的业务周期，即从帐户的初始构建，原始凭证和会计凭证的填充和审核，帐簿的注册和验证，错误帐户的更正，会计的应用编制会计报表的过程，从而对企业进行会计处理形成完整的概念。这也使我了解了过去一年所学到的知识，这使我对该专业更加感兴趣。
俗话说：“如果您想为自己的职业增加更多的激情，则需要增加更多的捆绑包。”在这次实践培训中，我深刻地意识到了积累知识的重要性。书中没有提到某些主题，因此我没有研究过。当我这样做时，我突然感到自己确实有点愚昧。尽管我仍然可以通过解决它来解决问题，但我仍然浪费很多时间。在以后的研究中将对其进行改进。另一点也是每次培训必不可少的部分。这是同学之间的互相帮助。有些事情觉得做错了什么，但是和好了却出错了，让同学帮忙看看一段时间后，我发现这实际上是一个小错误。因此，互相帮助很重要。这对于将来的工作或生活也至关重要。
两个月的实践培训已经结束，我收获颇丰。总的来说，我对这种实践培训感到非常满意。它使我学到很多东西。虽然我很累，但我还是很感激学校可以给学生这样的实践培训机会，特别是会计专业的学生，毕竟会计吃了经验，只有多做帐，才能使自己练得完善，并且能够应付。我对什么是会计有深刻的了解。会计不仅是一种职业，而且是对细心+耐心+责任=生命价值的解释。同时，我也意识到，要成为一名合格的会计师并不像我以前想象的那样容易，但是最重要的是细致而严谨。社会不希望一个完全没用的人，所以我们需要更快，更迅速地从学生变成工人。