2020年中国政法大学录取前五名答题技巧汇总育明教育大音老师2020年3月14日星期六2021年目录1中国政法大学管理专业研究生参考书2，2004-2020年政法行政管理专业研究生真题（喻明一对一学员的回忆录）3。中国政法大学2020年行政管理入学考试第一笔记4。当前政治和政治热点的预测2021年中国政法大学行政管理高考中的大学行政管理高考答案模板I。 2021行政管理高考参考书740综合公共管理（管理原理75分，公共管理75分） ”（第二个Edi tion），刘俊生，中国政法大学出版社，2009年版； 《公共行政学原理》，马建川等，河南人民出版社，2002年版； 《行政管理》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版； 840行政管理（行政原则100分），公共政策分析50分）《公共管理》（修订版），张承福，中国人民大学出版社，2008年版； 《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版； “公共政策“分析”，陈庆云，北京大学出版社，2006年版；补充材料“公共管理：考试热点和真题分析”，首都师范大学出版社，2020年版；“公共政策分析：考试热点和真题分析”。 ，首都师范大学大学出版社，2020年版；《中国行政管理》（最近1年12期）2。 2004-2020年中国政法大学行政管理研究生问题2020年中国政法大学行政备忘录版本于明教育大阴于明教育学生回顾并组织了740项公共管理综合1。讨论公共管理与私人管理之间的区别； 2。讨论公共管理的立法监督，司法监督和行政监督； 3。讨论和评估公共管理的改革。国家监督系统。“ 2。如何评估基层组织，以减轻负担，提高评估的科学性和有效性。公共组织理论1。讨论西蒙组织决策理论的核心命题2。讨论组织学习和组织变革2020年，中国政法大学的5名学生全部是命明教育学院的学生，考试科目：管理，行政管理315分（每门75分）第1部分：管理（75分）1。术语解释（请回答在答题纸上写）写下清晰的问题编号，每个子问题7分，共21分）1，头脑风暴法2，线性规划3，零基预算2，简短答案问题（请在答案纸上写下答案，并写下清晰的问题编号，每个子问题15分，共30分。）1。 Fayol如何理解业务与管理之间的关系2。业务部门系统及其优势d缺点3。讨论题（请在答案纸上写下答案，并写下清晰的问题编号。 24分。）讨论部门化的方法第2部分：公共管理原理（75分）4。术语解释（请在答题纸上写下答案，并写下问题编号。每个子问题7分，总计21分）1。戈里克（Gorwick）的POSDCORB 2。政党分为肥料体系3。公共行政权力5。简短答案：（请在答案表上写下答案，并写下清晰的问题编号。每项15点子问题，共30分。）1。现代行政管理的主要特征2。影响行政管理设计的因素6。（请在答题纸上写下答案，并写下清晰的问题编号。24分。）组织变革的原因：公共管理，公共政策分析和政治学。第1部分：公共管理（50分）1。术语解释（请在答题纸上写下答案，并清楚写下数字。每个子问题5分，共10分。）1。寻租2基准管理2。简短回答问题：（请在回答表上写下答案，并清楚地写出问题号。15分）分析市场失灵的原因论文问题：（请在回答表上写下答案并写25分）用于分析政府绩效的一般指标第2部分：公共政策分析（50分）4。术语解释：（请在答案纸上写下明确的问题编号，每个子项5分-问题，总共10分。）1。事实分析2。政策问题5。简短回答问题：（请在答题纸上写下答案，并写下清晰的问题编号。15分）在政策实施中，通常跟踪决策所必需的是什么它的特征与原始的政策决定相比？六，讨论题：（请将答案写在答题纸上，25分）实施政策的浴缸模型的基本内容及其实际意义。第3部分：政治学基础知识（50分）7。术语解释：（请在答案纸上写下答案，并写下问题编号。子问题每5分，共10分。 ）1。法律权威2。压力小组8。简短回答的问题：（请在答题纸上写下答案，并清楚地写下问题编号。15分）均势的原则是什么？ 9。讨论题：（请在答题纸上写下答案，并清楚地写下问题编号。25分）讨论政治民主的基本特征。 3。 2020年行政管理研究生参考书笔记中的公共政策问题的构建和分析。进入公共政策分析的过程模块阶段，整个政策分析过程始于构建政策问题。所谓“建设公共政策问题是公共政策进程的逻辑起点”。公共政策本质上是问题导向的，与解决社会问题有关。我也提到了这一点。首先，必须理解，政策问题是被构造的，而不是自然形成的。政策问题远非社会问题本身。这部分的内容包括：政策问题的特征；政策问题的分类；政策问题建设环节；政策问题的论点类型以及社会问题进入政府议程的几种方式。政策问题的构建和分析很重要，不仅因为它是政策过程的逻辑起点，而且因为传统的政策研究忽略了对问题的分析，而只是将政策分析的任务视为寻找解决方案的方法。问题。该问题被视为特定的客观存在而被忽略。它实际上是人们主观结构的产物。解决正确问题的方法。这是所谓的“第三种错误”的第一部分：公共政策问题概述1。公共政策问题的定义在这里，我将重复对问题和社会问题的定义。我不再重复。此外，并非所有的社会问题都将成为政策问题。正如我之前所说，有些不需要政府解决，有些政府无法解决，有些政府不愿意解决。最终，公共政策问题的正式定义是：政府将其放在政策议程上并根据特定的社会问题采取行动的问题，并希望通过公共行动来实现或解决。该定义包括以下含义：利益与规范之间的冲突：出现社会问题后，不同主体之间就会出现价值与利益冲突。当这种冲突在一定程度上变得很激烈时（解决这些问题的呼声也将相应增加）将引起当局的注意以及行动小组的活动和权力：如果某个主体想将社会问题转变为公众政策问题，通常需要组织的帮助才能采取政府的必要行动：政府通常选择落入自己的权力和能力范围内是的，符合自己利益的行动以及政府的必要行动是将社会问题转变为政策问题的最后也是最关键的一步。公共政策问题的特点：相关性；主观性人性;相关性：政策问题通常不是孤立的，而是相互联系的，这增加了解决政策问题的难度，并需要建立整体协调的概念。主观性：一方面，社会问题能否成为政策问题，取决于人们对其的主观认识；另一方面，对政策问题理解的正确性和深度取决于（如何定义）决策者的认知能力和价值取向。政策问题的这种特征导致了前面提到的第三种错误的人性：政策问题不能与试图定义问题的利益相关者的动态本质区分开：政策问题将随着环境的变化而改变变更需要与解决方案进行交互，并且需要得到适当的承认并说明公共政策问题的类型：Lowe对政策问题进行了许多类型的分类，其中包括发行问题；监管问题；再分配问题（李永军对此进行了研究）分配类型问题：由商品和服务的分配，成本和对社会特定群体的义务引起的政策问题是一个非零和博弈（单方收入不是基于另一方的损失）几乎所有提供社会利益的项目都是分配型监管问题：政府监管机构制定了清晰一致的监管标准和规则，以限制由目标群体应对不同活动而引起的政策问题。对某种活动的兴趣。通常是零和博弈的再分配问题：由将目标群体的权益或义务转移到另一个目标群体而引起的政策问题通常是从富人阶层向穷人阶层的转移支付，也是零。和游戏。从威廉·邓恩（William Dunn）的角度来看：从政策问题的结构角度来看，即复杂程度：优良的结构，适度的结构，书中有一张表格列出了三种类型的政策问题的特征。结构合理的问题：计划和决策者的数量：包含一个或几个决策者，很少有政策选择。计划选项的价值：决策者可以就计划的价值达成共识。程序的结果：每个程序的结果都是已知的，并且可以在一定的误差内进行控制。这种问题通常发生在公共权力机构的下层。温和的问题包括后几个决策者和相对有限的政策选择。您可以就计划的价值达成一致。每个计划的结果都不确定。很难预测诸如囚徒困境之类的典型问题。由个人理性造成的集体非理性结构是一个问题。有多个决策者和多个政策选择。那些具有不同兴趣和价值观的人无法同意计划的价值，也无法对最优计划进行分类。每个计划的结果都是未知的。无法计算概率。实际的政策问题在结构上大多是不健康的。这种政策问题在政策分析中通常起着关键作用，因为它体现了社会价值的冲突性质，公共政策本身就是社会价值的权威性分配。 （换句话说，如果没有这样的结构性缺陷，则可能不会被称为社会问题，或者只能被视为易于解决且不会产生重大影响的问题。此类问题通常不会进入政府议程并成为正式的政策问题。因此，大多数政策问题的结构当然都很差。）政策制定者倾向于根据自己的价值体系制定政策，而忽略了整个社会的偏好-公共偏差（冲突造成的冲突）。不良的结构也是检验决策者的利益是否与公共利益相契合的机会，决策者对政策选择价值的不同估计实际上反映了它们与公共利益的符合程度。和服从性）决策者通常不愿考虑创新政策，缺乏应对结构性问题的能力（与上一个政策密切相关，这一检验也反映出测试的能力，即是否能够很好地处理此类问题）资源有限，决策者可以提供的选择也受到限制-限制了解决此问题的可能性，并且无法预测正面和负面影响每种选择的选择—增加了决策的难度。第2节：构建公共政策问题的程序1。构建政策问题的程序：四个流程，概括起来，有以下四个阶段：“问题感知”实现“问题态势”：政策问题建设的前提，不仅是发现个人的政策问题，而且是发现利益相关者所感觉到的问题态势的情况。 （作为不满状态的社会问题通常是在某种情况下首先提出的。问题中包含的价值冲突通常具有一些明显的特征，因此对这些特征的观察和感知自然成为构建问题的第一步。这次，问题构建者通过这种感知获得了解决问题的动机。问题场景的外部特征越明显，冲突越强烈，动机就越强。）使用“问题搜索”来识别“元问题”：政策科学的概念解释了问题的背景，使其成为政策分析人员可以处理的元问题。用“问题定义”识别“实质性问题”：使用专业知识来确定元问题属于哪个领域，从而反映政策分析者的意识形态。用“问题陈述”建立“形式问题”：进一步具体确定问题是什么，并通过数学模型表达问题。对于结构不佳的问题，重点是弄清问题的性质。在政策问题建设的前两个阶段，主要采用主观研究方法，侧重于政治和社会合理性；后两个阶段主要采用定量方法，重视经济技术合理性。在政策问题的四种含义之间进行逐步转换时，任何链接都可能导致问题识别的失真，从而导致第三种错误，因此决策者必须谨慎并注意保持一致性。 2。对政策问题的论证对政策问题的论证是对政策问题的陈述之后的进一步确认。在论点中可以确认是政策问题本身的性质还是政策选项的某些差异。包括小论点，功能论点，次要论点和第一论点论点：将政策问题分解为若干项，并按子项执行论点函数论点：结合构成政策问题主要要素的个体分析来确定政策议题的类型（结构）2级辩论：决策机构讨论政策目标，计划，成本，效果等的辩论。1级辩论：最终确定政策议题是否进入政策议程的辩论政策问题诊断中的错误可能来自：组织意识形态；无知;信息超载;噪音干扰；时间空隙;逃避问题；隐藏的问题错误的问题。不要忘了它）1。政策议程的含义：公共议程和政府议程系统议程也称为公共议程，这意味着某个社会问题引起了公众和社会群体的普遍关注，他们已向政府部门提交了政策要求以采取行动。采取措施解决的此类政策议程的正式议程也称为政府议程：它涉及引起决策者深切关注的某些社会问题。他们认为有必要对他们采取某些行动，并将这些社会问题纳入政策范围。旧项目和新项目：政府议程中的两种类型：旧项目是指以某种常规形式出现在政策议程中的项目，并且已经制定了计划；新项目是由于特定的时间和情况，也可能是由于社会上越来越邪恶的人们要求政府在某些问题上采取行动。新项目的优先级不及旧项目的优先级。根据政府议程制定过程中各种职能活动的顺序，政府议程可以分为以下四个阶段：议程的定义，规划议程，议价议程，循环议程，两个议程之间的区别：公共议程通常由一些较为抽象和模糊的项目组成，通常不需要提出具体计划，政府议程则更为正式和具体。将公共议程转变为政府议程需要许多条件。第二，社会问题进入政策议程的方式。私人主动，政府参与有限；政府的主动行动……（四种类型，胡说八道）在这里值得一提：某些人认为这是一个非常重要的问题，政府只是干预有限的原因：除了我已经说过的，无法管理（权限范围之外），无法管理（容量资源除外），不愿意管理（价值收益以外），不需要控制除了（必要）之外，还不需要包括政府基本上不知道这些问题的存在。 （此处暗示了各种信息不对称，包括公众的不当表达）这部分被省略，只是在广泛阅读时记得将其翻过来。 3。影响社会问题进入政策议程的因素：个人公民的作用；利益集团的作用；政治领导人的作用；政府系统的作用；大众媒体的作用；专家学者的作用；问题本身的作用（实际上，这应该是最重要的）。关键还在于连接其他因素。在前面的讨论中，我们反复强调了一点，即政策工具的选择最终取决于对政策工具的识别。社会问题的特征）个体公民的角色：一方面，社会问题通常是由个人问题引起的，包括“非正式关系（法律组织系统和工作程序之外的人际关系）”来表达意见并调动其他利益集团的作用：从多元化的角度看，现代政府的公共政策过程实质上是许多利益集团代表其成员的利益，进行利益聚集和表达，并最终通过竞争性博弈达成妥协的过程。利益集团的角色：压力集团的政治领导人的角色：无论出于政治使命感还是出于个人利益，政治领导人由于其独特的地位在决定社会问题上起着关键作用，但这种影响是政府系统的作用总是受多种个人因素影响：政府系统，特别是民主和开放程度，直接决定了各种行为者是否有正常，方便的渠道表达意见和施加影响，公众参与决策，政府信息公开在进入政策过程的社会问题中起着更重要的作用，否则许多问题将被排除在外。大众传媒：作为第四大力量，它的作用是广泛而互动的。一方面，它反映了人民的喜好，对政府施加了压力。另一方面，它通过某些价值（政府价值和社会价值）来指导专家学者在公共行为中的作用：专家学者由于具有自身的知识优势，比普通人具有更强的洞察力和远见。更容易理解社会问题的重要性，并利用社会对专家的尊重，使他们的意见在建立政策问题时具有重要影响。优雅的注释：专家学者提出的社会问题在进入政策议程之前必须得到政治当局的认可和支持。问题本身的作用：不用说，除了问题的性质之外，这里提出的还有：问题的歧义程度；社会重要性程度；相关期的长度（长期相关性越大，越可能受到关注）；问题的复杂性;先例的清晰度。它们的直接因变量是：“问题可能会传播到更广泛的公众中”。社会问题进入政治议程的触发机制（学者的观点）危机事件；抗议；媒体将社会问题纳入政策议程的障碍阻碍背离政治原则的障碍；排除价值体系；关闭政府系统；负担能力不足；不当表达。与政治原则的背离：如果政策要求偏离了政府坚持的政治原则，公共政策议程模型Cobb的模型：外部创始类型；政治动员类型；内部创始类型外部创始类型：政府系统外部的个人公民或社会团体建议他们首先进入公共议程，然后对政府施加压力以使其进入政府议程。这种模式在民主社会中更为普遍，但通常情况是，最终通过外部创始建立的政策议程要么被完全拒绝，要么被修改以致无法承认。政治动员：具有权威性的政治领导人主动提出政策意图，将其纳入政府议程。这主要是为了寻求公众的支持和理解，以促进政策的实施和实施。固有的创始类型：政府系统提出的解决纯粹的内部问题（不包括公众参与）的政策问题，以及在财富和权力相对集中的相对流行的社会中制定政策议程的过程。建立政策议程不仅是上述模式，而且是另一种政治力量。组合与分化，系统内外力的收敛。约翰·金（John King）的多源流程模型：问题流程；政策流程；政治流社会预先安排下的交叉路口，受干扰变量的影响，最终建立政府议程问题定义政策流程从技术可行性的角度提出了政策问题的各种建议，这些建议经常出现在各种论坛和辩论中。政治流动涉及政治对问题解决方案的影响。政策窗口是政策建议的倡导者，以将问题推广到政府。议程机会政策活动家是指当政策问题进入政府议程时，政策咨询拥护者的重要作用。溢出是指在政府议程上某个区域出现问题。它还确定了另一个领域的类似问题。出现在政府议程上的机会将大大增加。坦率地说，这是一个先例，将在将来影响相似问题的相似性。多源流模型告诉我们，政策问题的构建是重要而复杂的政策制定环节，不能用模型来概括。 4。在2021年，行政和管理的行政热点，榆明，研究生和过去五年来的印第安人的热点发现，当前的行政管理考试更加灵活，并且调查了越来越多的热点，因此，以下参考书目是候选人必须查看的内容，以应对今年可能要调查的政府改革热点和政策热点：“公共管理”，李国正，首都师范大学出版社，2018年版； “公共政策分析”，李国正，首都师范大学出版社，首都师范大学出版社，2020年版； “公共政策分析：考试热点与真题分析”，首都师范大学出版社2020年版。另外，宇明教育的教练是高校教师+研究生和博士生的联合教学，效果非常好。北京大学，北京航空航天大学，人民代表大会和北京师范大学的前三名基本上都是宇明学生。参加体育管理专业的研究生中，三分之二以上是玉明学院的学生。 2020-2021年研究生考试的主要热点如下：1。产业政策辩论，包括中美贸易争端，“中国制造2025”和自主创新。 2。垃圾分类涉及政策评估，计划实施和政策工具等问题。 3。涉及放松管制和管理改革的政府相关理论。 4。精准扶贫，两无忧三保障和政府社会管理职能。 5。政府的财政职能包括减税，商业环境，政治和商业关系以及经济稳定发展职能。 6。与住房有关的问题。 7。与环境保护有关的问题，例如“一刀切”的环境保护问题。 8。诸如政策修订之类的问题，例如霍尔果斯避税天堂问题。 9。政府改革的最新趋势等问题。五，行政管理高考答题技巧1。名词解释（1）名词解释一般约100字，在A4纸上约3行，每行30-40字。 （2）名词解释的三段式答题方法：定义→背景，特征，概念类比→总结/评价。首先，回答名词本身的含义。通常可以在书中找到它。其次，根据相似概念的背景，特征和比较进行简要描述。第三，总结一下，您可以进行简短的个人评估。 （3）温馨提示玉明市的研究生入学考试：首先，名词解释通常位于试卷的第一部分。许多人参加考试室时会感到非常兴奋。当他们兴奋时，他们可以轻松地书写笔。结果，回答以下问题中的问题的时间非常紧张。其次，喻明的研究生顾问提醒大家，回答名词解释时最好使用150-200个单词。根据每个人的写作速度，通常大约需要5分钟。 2。简答题（1）玉明研究生教师的分析：简答题通常位于测试题的第二部分，基本上检查了某些重要问题的掌握程度。难度是中到低。这要求考生在复习时理清教科书中的重要问题，并要有扎实的记忆力。当然，记忆还应该注意方法。 （2）玉明研究生的答题策略：简答题定义框架→答题方法定义→构架→概述首先，首先阐述简答题干中涉及的最重要的1-2个名词，类似于“名词解释”。许多人忽略了这一点，无意间失去了很多点。其次，根据要求，建立答案框架。回答点一般为3-5，每150-200字。第三，简要总结。 （3）热烈提醒于明的研究生考试。首先，在回答简短回答的问题时，您必须有头有尾。换句话说，您必须解释核心名词的含义。其次，回答时，单词数通常为800-1000，时间为15-20分钟。 3。考试题（1）于明的研究生考试分析题属于研究生专业课程中的中高难度题，对本学科的整体把握和知识点的灵活运用，再运用理论知识解决实际问题。但是，如果我们能够深入了解论文的性质，答案实际上非常简单。争论的问题本质上是能够全面使用测试团队的多个知识点的能力。因此，这要求我们拥有教科书的总体框架和参考书作者的内部逻辑。这是我们玉明研究生专业课程的重点，特别是对于跨学科的候选人，要实现这一目标非常困难。 （2）玉明市研究生的答题策略：论文题的三步答题方法是什么→为什么→首先是什么？论文问题中的重要核心概念应予以清楚解释；这些可以直接在书中找到，它们是积分和进一步分析的理论基础。其次，我们必须分析当前存在问题的原因。这部分基本上可以通过总结教科书中涉及的问题来完成。第三，提出自己的合理建议。 （3）热烈提醒于明的研究生考试。首先，答案的视野应该广阔，不要只停留一两个观点。其次，回答论文问题时，您必须有条理，但文章数不能太大，单词数应在1500左右。它需要25到30分钟。如果试卷中有3个（通常不多）讨论问题，则可以回答800-1000个单词，如果有两个，则可以回答大约1000-1200个单词。辩论是得分的关键，也是专业课中得分最高，问题最多的类型。建议使用“总分总计”结构，即正面和背面是集合和摘要，中间是主要点，主要点是4×300（2×150）模式，它分为4个大条，每条300个单词，每个分为两个小点，每点150个单词。第六，行政管理考试入学考试模板，实际上是由研究生专业课程和研究生英语组成的，有模板可循。 1。政府改革考试题的答案模板，例如“大部门改革”的措施，如何建立“负责任的政府”，“服务型政府”，“法治政府”，“腐败政府”，如果考试问题涉及政府及其官员的某些问题，则“无缝政府”候选人可以使用此模板。 1。转变政府职能，加强社会管理和社会服务。 2。权力下放，改变管理方式，吸收社会力量共同治理。 （三）建立健全领导干部选拔考核机制，建立一支高效廉洁的公务员队伍。 （四）增加专家学者和群众参与决策的渠道，建立民主科学的决策体系。 5，运用现代，市场化的管理方式，加强绩效管理，提高管理效率。 6。完善监督约束机制，将电源放入系统机架。 2。回答“三段论”，以“评估”某个句子，“观察”某种社会问题和社会现象等。对于这样一个开放性问题，建议候选人遵循以下思想：首先，什么是什么以上材料都说明了问题，特别是文章中反映了哪些行政现象和理论。第二，为什么是上述材料中反映的社会或行政问题的原因。研究生提供的材料必须说明某个问题，因此，如果有问题，则一定有原因。第三，上述原因又如何处理？至于如何做，您可以应用上面的模板。 1。4公共行政框架的第一部分“什么是”是介绍本学科的研究对象。第二部分“如何”是我们的研究对象政府如何做事。第三部分，“限制”，是限制我们的目标政府的行为，以免侵犯私人权利。那就是目前政府的反腐败措施。第四部分，“改革”，是改革和改善当前的政府问题。这四个部分之间不仅存在内部联系，而且各章之间的关系也非常紧密。第一章，那回头看。第二章，行政职能：之所以将“行政职能”放在第二章，是因为我们学科的目的是研究如何使政府更好地发挥其职能。因此，本章是整本书的核心。此外，候选人是否想过为什么行政管理学科诞生于1887年，但以前却不存在。但是，政治学，企业管理等长期以来具有独立而完善的学科体系。这是因为在17、18世纪之前，西方一直提倡亚当·斯密提出的自由市场经济，也就是说，管制较少的政府是最好的政府。因此，政府的地位和作用一直很小，从某种意义上讲，没有必要对其进行研究。然而，随着西方从自由资本主义进入垄断资本主义的阶段，经济和社会事务变得越来越多，但是立法机构无法处理这些事务，因此政府被推到了最前列。政府的作用越来越大，其地位也越来越重要。但是，在此过程中，政府逐渐暴露出许多问题。此时，有人建议是时候建立一个研究政府的学科。第三章，行政权力：中国有一个叫做“权力”的名词，但是“权力”没有“权力”，因此政府及其官员不能有效地行使其职能。因此，第三章必须是行政权力，这是政府履行行政职能的保证。第4章，行政领导：从第3章“行政权力”到第4章“行政领导”属于行政权力的人格化。行政权力本身不是好事还是坏事。只有与人交涉后，它才能具有个性并为人民服务。分配的人就是所谓的领导者，即执行领导者。在将权力与人民结合之后，腐败也开始了。第五章，行政组织：权力和人民相结合产生行政领导之后，仅靠领导不能独自完成，必须建立自己的领导团队和自己的组织体系，即行政组织。第六章：人事管理：“行政领导”建立自己的“行政组织”后，有必要鼓励和管理组织中的人，即人事管理，即人力资源管理。每个组织的氛围和工作能力各不相同，关键是激励和管理组织。第七章：行政决策：在“行政领导”通过“人事行政”充分鼓励和动员“行政组织”中的人民之后，政府将开始做事，并开始履行其“行政职能” ”。然后，做出决策和颁布政策被称为“行政决策”。第八章：行政执行：政府作出“行政决定”后，不能放入内阁，必须予以实施，称为“行政执行”。正如候选人自己申请北京大学，南京大学，北京航空航天大学，湖北大学，四川大学或北京师范大学一样，他们不仅开始无所事事，而且每天都沉浸在“吃，睡，玩豆子”中。必须每天学习并执行学习任务。第九章：管理方法：无论是在研究生入学考试中，还是在政府履行职能过程中，都必须注意方法。在“行政执行”中，不得强调方法，只能让自己走弯路和延迟时间。第十章：行政效率：在“行政执行”过程中采用“行政方法”，其目的是实现“行政效率”。就像每年都有成千上万的人参加于明教育的研究生，研究生，公务员以及4级和6级培训一样，其目的是寻求“管理方法”并实现“管理效率”。第11章：器官管理：这是实现“行政效率”的保证之一。除了“管理方法”外，还必须进行物流管理以确保日常管理。第十二章：公共财政：这是实现“行政效率”的第二个保证。除了“管理方法”和“组织管理”，还需要财政支持。毕竟，我们不能空腹地工作。第十三章：行政行为：从第三部分开始，我们研究了如何限制政府的先前行为，然后在限制政府之前，我们必须了解政府的言行，即“行政行为”，只有这样，政府才能得到更好的约束。第十四章：依法行政：即“有法可依”。在了解了“行政行为”之后，我们必须开始制定法律法规以限制行政部门和政府的行为，以便我们能够遵守法律。第15章：法律管理：也就是说，“有法律时，我们必须遵守”。法律颁布后，必须由某人监督。如果没有人受到监督，法律将毫无用处。因此，法律行政实际上是监督的意义。第十六章：行政责任：即“必须调查违法行为”。官员违反法律后，他必须承担责任。 “依法行政”，“依法行政”和“行政责任”三个部分属于政府官员的外部监督制度。第十七章：行政道德：它属于官员的内部监督体系，致力于通过塑造个人道德和职业道德对官员形成内部约束。在十七章的努力下，我们必须检查政府的能力是否得到了提高，以及政府能否更好地履行其职能。事实证明，政府的能力仍然存在问题，政府的职能无法更好地发挥作用。即使面对公共危机，政府也可能茫然无措。怎么做？有必要进入下一个链接管理改革。第19章：行政改革：当政府的能力出现问题时，当政府出现“越位”，“缺席”和“失调”之类的问题时，必须及时进行改革。直到目前由政府进行的“大部门”改革，十几项改革也面临着巨大的阻力。那么如何拯救我们的政府呢？第20章：西方国家行政改革的理论背景：由于我国所有的改革都面临问题，因此我们可以借鉴西方的改革经验和理论。第21-24章：西方国家的改革经验仍然无法适应中国的改革环境，因此我们开始探索具有中国特色的改革道路。经过以上分析，每个人都应该记住，无论阅读什么书，都必须掌握作者的写作框架。只有这样，我们才能在短时间内掌握整个学科的框架，弥补因跨专业而造成的许多应聘者所遇到的问题，这对于应聘者回答简短的问题和论文题。玉明教育考试研究所行政管理研究生研究室经过8年的研究，总结并整理了全国近百本行政管理书籍，形成了一整套的复习方法，复习策略，答题技巧和答题模板。这是玉明教育研究生辅导合格率如此之高的原因之一。本书中还录制了视频课程，欢迎您从Yuming Education订购！ 7。行政管理入学考试框架的第一部分是“这是什么”，它是介绍本学科的研究对象。第二部分“如何”是我们的研究对象政府如何做事。第三部分，“限制”，是限制我们的目标政府的行为，以免侵犯私人权利。那就是目前政府的反腐败措施。第四部分，“改革”，是改革和改善当前的政府问题。这四个部分之间不仅存在内部联系，而且各章之间的关系也非常紧密。第一章绪论：介绍近百年来行政学的发展历史和理论积累。那回头看。第二章，因为我们学科的目的是研究如何使政府更好地发挥其职能。因此，本章是整本书的核心。此外，候选人是否想过为什么行政管理学科诞生于1887年，但以前却不存在。但是，政治学，企业管理等长期以来具有独立而完善的学科体系。这是因为在17、18世纪之前，西方一直提倡亚当·斯密提出的自由市场经济，也就是说，管制较少的政府是最好的政府。因此，政府的地位和作用一直很小，从某种意义上讲，没有必要对其进行研究。然而，随着西方从自由资本主义进入垄断资本主义的阶段，经济和社会事务变得越来越多，但是立法机构无法处理这些事务，因此政府被推到了最前列。政府的作用越来越大，其地位也越来越重要。但是，在此过程中，政府逐渐暴露出许多问题。此时，有人建议是时候建立一个研究政府的学科。第三章，行政权力：中国有一个叫做“权力”的名词，但是“权力”没有“权力”，因此政府及其官员不能有效地行使其职能。因此，第三章必须是行政权力，这是政府履行行政职能的保证。第4章，行政领导：从第3章“行政权力”到第4章“行政领导”属于行政权力的人格化。行政权力本身不是好事还是坏事。只有与人交涉后，它才能具有个性并为人民服务。分配的人就是所谓的领导者，即执行领导者。在将权力与人民结合之后，腐败也开始了。第五章，行政组织：权力和人民相结合产生行政领导之后，仅靠领导不能独自完成，必须建立自己的领导团队和自己的组织体系，即行政组织。第六章：人事管理：“行政领导”建立自己的“行政组织”后，有必要鼓励和管理组织中的人，即人事管理，即人力资源管理。每个组织的氛围和工作能力各不相同，关键是激励和管理组织。第七章：行政决策：在“行政领导”通过“人事行政”充分鼓励和动员“行政组织”中的人民之后，政府将开始做事，并开始履行其“行政职能” ”。那么，政府执行行政职能（即制定决策和颁布政策）的方式方法是什么，第八章：行政执行：政府作出“行政决定”后，不能放入内阁，必须予以执行，称为“行政执行”。正如候选人自己申请北京大学，南京大学，北京航空航天大学，湖北大学，四川大学或北京师范大学一样，他们不仅开始无所事事，而且每天都沉浸在“吃，睡，玩豆子”中。必须每天学习并执行学习任务。第九章：管理方法：无论是在研究生入学考试中，还是在政府履行职能过程中，都必须注意方法。在“行政执行”中，您一定不要关注方法，而只是让自己走弯路和延迟时间。第十章：行政效率：在“行政执行”过程中采用“行政方法”，其目的是实现“行政效率”。就像每年都有成千上万的人参加于明教育的研究生，研究生，公务员以及4级和6级培训一样，其目的是寻求“管理方法”并实现“管理效率”。第11章：器官管理：这是实现“行政效率”的保证之一。除了“管理方法”外，还必须进行物流管理以确保日常管理。第十二章：公共财政：这是实现“行政效率”的第二个保证。除了“管理方法”和“组织管理”，还需要财政支持。毕竟，我们不能空腹地工作。第十三章：行政行为：从第三部分开始，我们研究了如何限制政府的先前行为，然后在限制政府之前，我们必须了解政府的言行，即“行政行为”，只有这样，政府才能得到更好的约束。第十四章：依法行政：即“有法可依”。在了解了“行政行为”之后，我们必须开始制定法律法规以限制行政部门和政府的行为，以便我们能够遵守法律。第15章：法律管理：也就是说，“有法律时，我们必须遵守”。法律颁布后，必须由某人监督。如果没有人受到监督，法律将毫无用处。因此，法律行政实际上是监督的意义。第十六章：行政责任：即“必须调查违法行为”。官员违反法律后，他必须承担责任。 “依法行政”，“依法行政”和“行政责任”三个部分属于政府官员的外部监督制度。第十七章：行政道德：它属于官员的内部监督体系，致力于通过塑造个人道德和职业道德对官员形成内部约束。第18章：政府能力：在我们的前三部分中，我们需要测试政府的能力是否有所提高，以及政府是否可以更好地履行其职能。事实证明，政府的能力仍然存在问题，政府的职能无法更好地发挥作用。即使面对公共危机，政府也可能茫然无措。怎么做？有必要进入下一个链接管理改革。第19章：行政改革：当政府的能力出现问题时，当政府出现“越位”，“缺席”和“失调”之类的问题时，必须及时进行改革。直到目前由政府进行的“大部门”改革，十几项改革也面临着巨大的阻力。那么如何拯救我们的政府呢？第20章：西方国家行政改革的理论背景：由于我国所有的改革都面临问题，因此我们可以借鉴西方的改革经验和理论。第21-24章：西方国家的改革经验仍然无法适应中国的改革环境，因此我们开始探索具有中国特色的改革道路。经过以上分析，每个人都应该记住，无论阅读什么书，都必须掌握作者的写作框架。只有这样，我们才能在短时间内掌握整个学科的框架，弥补因跨专业而造成的许多应聘者所遇到的问题，这对于应聘者回答简短的问题和论文题。玉明教育考试研究所行政管理研究生研究室经过8年的研究，总结并整理了全国近百本行政管理书籍，形成了一整套的复习方法，复习策略，答题技巧和答题模板。这是玉明教育研究生辅导合格率如此之高的原因之一。本书中还录制了视频课程，欢迎您从Yuming Education订购！