自1981年引入个人所得税以来，
完善个人所得税制度的研究
【摘要】：
个人所得税产生于18世纪末，并于20世纪初发展。这是现代直接税发展的标志。个人所得税在现代直接税结构中具有非常重要的地位和作用。本文包括三个部分，主要是从理论和实践两个方面，来系统和深入地阐述完善个人所得税的产生。在第一部分中，文章重点介绍了个人所得税的含义，历史渊源和重要意义。在第二部分中，文章全面讨论了中国个人所得税的现状。总结了我国个人所得税的基本情况，分析了现行个人所得税制度的弊端，揭示了个人所得税的严重损失。在第三部分中，文章提出了应做哪些工作来完善中国的个人所得税制度。具体措施包括：建立分类与综合相结合的混合税收模式，逐步过渡到综合税收模式；调整税收制度，扩大税基，降低税率，调整税率，合理扣除项目和额度；加强宣传和提高公民有依法缴纳个人所得税的意识；提高收款和管理质量，建立收入监控系统，确保所有应收款都被收款并促进公平。
【关键词】：个人所得税的现状分析
1994年，随着新的税制改革，个人所得税已成为所有税种中增长最快的一种。但是，随着市场经济的不断发展，加之世界各国税收制度发展的大趋势，中国的个人所得税在实践中暴露出许多问题。因此，有必要对中国的个人所得税制度及其制度完善进行简要分析。
1.个人所得税的含义，由来和意义
（1）含义
（2）历史的起源
1.西方国家个人所得税的产生和发展
2.中国个人所得税的产生和发展
（3）征收个人所得税的重要性
1.开征个人所得税有利于增加财政收入
2.开征个人所得税有利于实现社会公平
3.开征个人所得税有利于税收作为“自动稳定剂”对经济起作用
4.开征个人所得税有利于实现社会资源的最佳配置
2.中国个人所得税的现状研究
（1）个人所得税的基本情况
1.个人所得税概述
2.个人所得税收入结构的变化
（1）从外国人纳税到本国公民纳税的模式。
（2）纳税的主体已从高收入阶层转变为工人阶层。
3.个人所得税征收率低
（2）当前个人所得税制度的弊端
1.不合理的分类所得税制度设计
（1）缺乏公平性，容易引起偷税和逃税。
（2）收集和管理的效率很低。
（3）容易避税。
（4）过分依赖预提税的收集和管理方法不利于提高国家税收意识。
2.成本扣除标准太低
3.税率结构复杂且税负不公平
4.税率范围狭窄
5.尚未形成良好的收集和管理环境
（3）个人所得税损失问题
1.税收意识薄弱
2.收集和管理方法薄弱
3.使用税收政策逃税
第三，完善的个人所得税应做以下工作
（1）建立分类与综合相结合的混合税收模型，逐步过渡到综合税收模型
1.分类模式的优缺点
2.集成模型的优缺点
3.结合分类和综合的优势
（2）调整税制，扩大税基，降低税率，调整税率并扣除项目和配额
1.科学地确定起点
2.简化税收结构
3.逐步扩大税基
（3）加强宣传，提高公民依法缴纳个人所得税的意识
1.广泛利用舆论力量和示威影响力来加强宣传
2.加强扣缴义务人和纳税人的管理和培训，规范税务代理中介机构的发展
（4）提高收款和管理质量，建立收入监控系统，实现所有应付款并促进公平
1.促进个人所得税自我申报制度，加强申报审查
2.建立收入监控系统，加强税收监管
我能帮你
个人所得税（个人所得税）是法律规范的总称，该法律规范调整了税收征管机构与自然人（居民和非居民）之间在征收和管理过程中发生的社会关系。个人所得税。在中国有住所或没有住所并在中国居住了一年的所有个人均从中国境内和境外获得收入，没有住所，没有在中国住所或没有住所和在中国居住的人不到一年从中国境内取得收入的个人都是个人所得税纳税人。自2011年9月1日起，中国大陆的个人免税额调整为3500元。2012年7月22日，中央政府为“家庭征收个人所得税”的改革作了技术准备。
首先，应整理准备工作期间收集的数据，包括主题名称，主题内容，主题的理论基础，参与者，组织安排和分工，所需的大概时间，成本估算等首先是标题的准备。在准备工作中已经确定了该主题，因此期初报告的标题不是问题，只需直接编写您正在研究的主题即可。例如，我曾经指导一组学生研究伦教文化，例如“伦教蛋糕”，伦教木工机械，伦教文物等。建议的题目是“伦教文化研究”。
第二是内容的写作。开幕报告的主要内容包括以下部分：
1.主题研究的背景。所谓的学科背景主要是指应研究该学科的原因，因此有些学科仅将这一部分称为“问题提出”，这就是为什么有必要提出问题或该学科。例如，我主持了一个主题“伦教文化研究”。在背景说明部分，在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲的一角，正在经历着快速的经济发展和文化发展，成就，他们对居民的影响以及需要改进的地方。当然，背景中描述了很多东西，无论是社会背景还是自然背景。关键是我们已经确定。
第二，研究内容。顾名思义，主题研究的内容就是我们要研究的主题。例如，在我校老师黄曙的指导下，主题为“佛山新八景区”。主题研究的内容是：“聚焦佛山新八景区，研究佛山昨天，今天和明天的历史文化沉淀，结合佛山经济发展趋势。开发具有新佛山，新八景和新天气的文化旅游的可行性报告和发展计划。 ”
第三，主题研究的目的和意义。
主题研究的目的应描述您希望在本研究中实现的情况或想要获得的结果。例如，在我们学校的研究目标专栏中描述了在叶少珍先生的指导下“重行长征”的研究主题：
1.通过重现长征的历程，回顾红军士兵的伟大成就，我对长征的概况，长征过程中遇到的困难和障碍以及长征精神。
2.通过小组学生之间的合作，交流，展示和解释，培养合作和自我表达的精神。
3.通过该活动，将改善学生的信息技术，并进一步提高信息素养。
第四，该主题的研究方法。
在“该主题的研究方法”部分中，应该提出该小组解决该主题问题的方法或程序。一般而言，研究型学习的研究方法有：现场调查和调查（通过组织学生在研究场所进行现场调查得出结论的方法），问卷调查（根据受试者的情况）和自我理解内容设置了一些问题，以问卷形式调查相关人员的方法，人员采访方法（直接采访相关人员以掌握第一手材料的方法），文件方法（通过咨询各种类型信息，图表等分析，比较和结论）等。在学科研究中，只要可行，就应根据学科的实际情况提出相关的学科研究方法，不一定要全面。
第五，该主题的研究步骤。当然，主题的
研究步骤是指对象准备使用哪些步骤来实现研究目的。因此，本部分应强调的问题是您的主题将分几步完成。一般而言，学科研究的基本步骤不外乎以下几个方面：准备阶段，数据审查阶段，现场调查阶段，问卷调查阶段，访谈阶段，数据分析与整理阶段，学科总结与反思阶段等。 。
六。参加者和组织的工作分工。
这属于该主题的管理类别，但是不能忽略。由于管理不到位，学生无法明确自己的职责，有时他们会变得懒惰或互相指责，有时他们会做重复的工作。因此，主题参与者之间的分工是必不可少的。最好将参与研究的所有学生分成几类。每个小组通过民主选举选出小组负责人。小组负责人负责小组任务的分配和实施。然后根据本学科的情况，将相关研究工作分为几部分，一组负责。最后，团队负责人组织员工进行总结和组织。
7.项目预算。