当前的个人所得税改革具有缺陷，突出，着陆准确的优点，不仅有效减轻了纳税人的负担，而且有助于进一步改善我国收入不平等的现状，有助于进一步缩小两者之间的差距。富人和穷人，真正实现税收公平。
【概念解释】
个人所得税是法律规范的总称，该法律规范在征收和管理个人所得税的过程中调整了税收征收机构与自然人（居民，非居民）之间发生的社会关系。个人所得税法是指有关个人所得税的法律规定。
【发展历程】
在中华民国，中国对酬金和证券存款的利息收入征收所得税。1950年，政府行政局颁布的《税收管理实施指南》列出了对个人收入征税的类型，后来被称为“工资收入税”。但是，由于我国生产率低下和人均收入水平低，已经实行了低工资制度。尽管已经确定了税收，但从未征收过税。1980年9月10日，第五届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国个人所得税法》。（直到1980年，为了适应中国的振兴国内市场和对外开放的政策，中国先后制定了《中华人民共和国个人所得税法》。收入调节税暂行条例。上述三项税收条例的颁布实施后，在规范个人收入水平，增加国家财政收入，促进对外经济技术合作与交流方面发挥了积极作用，但也暴露出一些问题，主要是内部和外部个人建立了两套税制，税制不统一，税负不合理。）为了统一税制，公平税制，规范税制，1993年10月31日，第八届全国人民代表大会常务委员会通过了全国人民代表大会常务委员会。关于《中华人民共和国个人所得税法决定》的修订，同日发布了新修订的《中华人民共和国个人所得税法》（简称《税法》）。 。实施条例。在1999年8月30日第九届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议上，第二项修正案于同日决定并宣布。
【入学调整】
第十届全国人民代表大会常务委员会第31届会议于2007年12月29日投票通过，以修改个人所得税法。根据决定，从2008年3月1日起，中国个人税收起征点将从目前的1600元/月提高到2000元/月。
对《中华人民共和国个人所得税法》的先前修正：
（1980年9月10日在第五届全国人民代表大会第三次会议上通过
根据1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议
关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定的第一修正案
根据1999年8月30日第九届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议的要求
关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定的第二修正案
根据2005年10月27日第十届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议
关于修改“中华人民共和国个人所得税法”的决定的第三次修订
根据2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议的要求
关于修改“中华人民共和国个人所得税法”的决定的第四次修订
根据2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第31次会议
《关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定第五修正案）
【纳税人】
中国个人所得税的纳税人是指在中国有收入的人和不在中国居住但从中国获得收入的个人，包括中国公民，在中国获得收入的外国人和香港人。孔来自澳大利亚和台湾的同胞。
（1）居民纳税人
在中国有住所的人，或者没有住所但在中国居住了一年的人，是居民纳税人，应承担无限的税收责任，即在中国和国外获得的收入依法付款个人所得税。
（2）非居民纳税人
我能帮你
个人所得税（个人所得税）是法律规范的总称，该法律规范用于调整税收征管机构与自然人（居民和非居民）之间在征收和管理过程中发生的社会关系。个人所得税。在中国有住所或没有住所并在中国居住了一年的所有个人均从中国境内和境外获得收入，没有住所，没有在中国住所或没有住所并在中国居住的人不到一年从中国境内取得收入的个人都是个人所得税纳税人。自2011年9月1日起，中国大陆的个人免税额调整为3500元。2012年7月22日，中央政府为“家庭征收个人所得税”的改革作了技术准备。
首先，应整理准备工作期间收集的数据，包括主题名称，主题内容，主题的理论基础，参与者，组织安排和分工，所需的大概时间，成本估算等首先是标题的准备。在准备工作中已经确定了该主题，因此期初报告的标题不是问题，只需直接编写您正在研究的主题即可。例如，我曾经指导一组学生研究伦教文化，例如“伦教蛋糕”，伦教木工机械，伦教文物等。建议的题目是“伦教文化研究”。
第二是内容的写作。开幕报告的主要内容包括以下部分：
1.主题研究的背景。所谓的学科背景主要是指应研究该学科的原因，因此有些学科仅将这一部分称为“问题提出”，这就是为什么有必要提出问题或该学科。例如，我主持了一个主题“伦教文化研究”。在背景说明部分，在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲的一个角落，正经历着快速的经济发展，她的文化发展又如何？成就，他们对居民的影响以及需要改进的地方。当然，背景中描述了很多东西，无论是社会背景还是自然背景。关键是我们已经确定。
第二，研究内容。顾名思义，主题研究的内容就是我们要研究的主题。例如，在我校老师黄曙的指导下，主题为“佛山新八景区”。主题研究的内容是：“以佛山新八景区为重点，研究佛山昨天，今天和明天的历史文化沉淀，结合佛山经济发展趋势，制定开发具有新佛山，新八景和新天气的文化旅游的可行性报告和发展计划。 ”
第三，主题研究的目的和意义。
主题研究的目的应描述您希望在本研究中实现的情况或想要获得的结果。例如，在我们学校的研究目标专栏中描述了在叶少珍先生的指导下“重行长征”的研究主题：
1.通过重现长征的历程，回顾红军士兵的伟大成就，我对长征的概况，长征过程中遇到的困难和障碍以及长征精神。
2.通过小组学生之间的合作，交流，展示和解释，培养合作和自我表达的精神。
3.通过该活动，将改善学生的信息技术，并进一步提高信息素养。
第四，该主题的研究方法。
在“该主题的研究方法”部分中，应该提出该小组解决该主题问题的方法或程序。一般而言，研究型学习的研究方法有：现场调查和调查（通过组织学生在研究场所进行现场调查得出结论的方法），问卷调查（根据受试者的情况）和自我理解