1. BCCDBCDADC
二。每天带一只爱犬散步。 2.踢足球。 3.每天骑自行车上班。 4.一周前。 5.他们为保持健康所做的消费。
3. 1. E 2. B 3. A 4. C
4. 1.您最好参加2.我太困了3.为什么您不花一些时间4.您有多长时间了
2.老师的总结：这位农民画家是如此有创造力，他使鱼变得更加美丽。
在画中找到秘密时，农夫画家如何使鱼变大？你知道吗？
<课件演示：将鱼变小并重新还原>
（5）欣赏学生和老师的优秀作品，激发学生的创造性思维
（6）操作要求：
老师：今天，每个学生都画一条大而美丽的鱼。要查看学生为小玉设计的衣服最漂亮，请先考虑一下，然后再赶快上色。
（7）学生绘画，老师检查和指导。
（八）课后展览回顾
1.每个小组都会选择您喜欢的鱼。
2.师生相互评价
3.海底漫游（由教师和学生共同进行）
老师带领学生听音乐，然后去海底世界，看看谁最像一条小鱼，在珊瑚礁上展示您的小鱼，学生们围坐在一起享受。
老师总结：水下世界是如此美丽，让我们热爱自然和我们的朋友。
直观地了解鱼的种类和图像特征，并感受大自然的美。
观察鱼的外观。
指导学生观察比较大小并了解该大小是在比较中生成的。
培养学生探索学习的能力。
确定装饰方法，使鱼又大又漂亮。